Sentuhan Kreatif AksaraNusa 2.0: Hadirkan Ice Breaking dan Game Edukatif untuk Dongkrak Literasi Siswa

• Kategori A (Sangat Baik)

• Kategori B (Baik)

  Bacaan Lainnya

  • Belajar Ekskresi Manusia Lewat Engklek, Riset Peneliti UM Sukses Tingkatkan Kemampuan Kreatif Murid
  • Bukan MPLS Biasa! Siswa Baru SMAN 1 Kedungpring Kini Diajari Jadi Jurnalis Muda yang Kritis
  • Matamuda MTsN 2 Lamongan 2026: Transisi Kreatif Siswa Baru Menuju Madrasah Sehat dan Aman
  (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

• Kategori C (Cukup)

• Kategori D (Kurang)

Pengelompokan ini dilakukan agar proses intervensi pembelajaran pada pertemuan berikutnya dapat disesuaikan dengan kebutuhan riil masing-masing anak, sehingga output pendampingan menjadi lebih optimal.

Sebelum lonceng pulang berbunyi, keceriaan siswa kembali ditutup dengan ice breaking penyegar stamina. Usai kelas dibubarkan, tim AksaraNusa 2.0 langsung bergerak melakukan koordinasi pasca-kegiatan bersama pihak sekolah untuk memaparkan potret dan peta kemampuan para siswa.

Rangkaian agenda hari pertama ini disempurnakan dengan rapat evaluasi internal panitia yang digelar di Cafe Sepoor, Babat. Secara umum, program berjalan mulus berkat sinergi yang solid antara kepanitiaan, guru kelas, dan pihak manajemen sekolah.

Meski demikian, tim mencatat beberapa poin krusial untuk perbaikan ke depan. Di antaranya adalah penajaman strategi dalam merangkul siswa yang sangat aktif, teknik manajemen kelas yang lebih taktis, serta efisiensi pembagian tugas internal panitia.

Melalui kematangan evaluasi ini, AksaraNusa 2.0 berkomitmen penuh untuk menghadirkan model pembelajaran yang kreatif, adaptif, dan menyenangkan. Langkah awal ini diharapkan mampu menjadi fondasi kokoh demi melahirkan dampak nyata bagi peningkatan mutu literasi dan numerasi yang berkelanjutan di SD Negeri 3 Babat. [JEI]